Mérési minta

2015-ig a Szegedi Iskolai Longitudinális Program négy korcsoport – négy, illetve nyolc éven át való – követését zárta le. A program a 2003/2004-es tanév őszén közel 12 ezer, akkor 9. (I. minta), 5. (II. minta) és 1. évfolyamos (III. minta) tanuló vizsgálatával indult. Négy év múlva (2008-ban) a három minta összeért, három független adatsort adva a közoktatás 12 évéről. 2015-ig két, nyolc évet átfogó ciklus zárult a 2003–2011 (III. minta) és a 2007–2015 (IV. minta) között általános iskolai tanulmányaikat végző tanulók körében. A program jelenleg két korcsoportot, az 5. évfolyamosokat (V. minta) és a 2015 őszén beiskolázott első évfolyamosokat (VI. minta) vizsgál.

A longitudinális (ugyanazon tanulókat követő) kutatás reprezentatív, az ország teljes területét, településmintázatát lefedő mintákon folyik. A mintavétel egysége az iskola. A minták nagysága, összetétele a lemorzsolódások miatt az évek során változik. Az adatgyűjtés csoportos iskolai felmérésekre épül, így a bármilyen okból (pl. évismétlés, költözés, osztályok összevonása, iskolabezárás) távozó tanulók követésére nincs mód. Az adatfelvétel online, a tanulók követése mérési azonosítókkal történik.

A longitudinális vizsgálat mintái 

A 2003 és 2016 között vizsgált minták paraméterei az adatfelvétel első évében