Doctor Honoris Causa címmel tüntette ki az SZTE szenátusa Philip Adey professzort (King’s College, London). Az elismerést tanúsító oklevelet Dr. Szabó Gábor rektor adta át az Egyetem Napja alkalmából rendezett ünnepi szenátusi ülésen 2011. november 11-én.
Philip Adey a londoni King’s College Neveléstudományi Tanszékének emeritus professzora. Nemzetközileg elismert munkái az 1970-es években kezdődtek. Az első kutatók egyike volt, akik a kognitív fejlődéselméleteket szisztematikusan alkalmaztak természettudományok tanításának megújítása érdekében. A „Towards a Scinece of Science Teaching” című, társ-szerzőként jegyzett könyve számos országban alapműként szolgált a természettudományok tanításának modernizálásához. A kollégáival kidolgozott gondolkodásfejlesztő program (Cognitive Acceleration through Science Education – CASE) a természettudományok tananyagát alkalmazza az általános gondolkodási képességek fejlesztésére. Kutatásai bebizonyították, hogy a természettudományok tanulása szignifikáns és hosszantartó hatással van a tanulók intelligenciájára.
Adey professzor közel két és fél évtizede áll szoros szakmai kapcsolatban a Szegedi Tudományegyetem kutatóival, melynek eredményeképpen számos, közösen szervezett szimpózium, konferencia és publikáció született. Szegeden először 1999-ben járt, az itt megrendezett természettudomány-tanítás konferencián tartott előadást. 2010-ben a 2. Szeged Workshop on Educatinal Evaluation elnevezésű műhelymunka nyitóelőadását tartotta, valamint a 8. Pedagógiai Értékelési Konferencia meghívott plenáris előadója volt. Adey professzor kapcsolata a szegedi kutatókkal a legutóbbi időkig tart. A természettudomány diagnosztikus mérések tartalmi kereteit összefoglaló kötet egyik elméleti fejezetének társszerzőjeként jelenleg is részt vesz a Diagnosztikus mérések fejlesztése c. kutatási-fejlesztési projektben.