Forrás:
Csapó Benő: A megtanító stratégiák hatékonysága a felsőoktatásban. Az 1980-86 közötti kísérlet eredményei. MÉM Szakoktatási és Kutatási Főosztály, Budapest, 1988.
Tartalom

Bevezetés			4
1. A kísérlet rövid leírása			8
	1.1. A kísérlet céljai		8
	1.2. A kísérleti modell		9
	1.3. A kísérlet keretei		13
		1.3.1. Időtartama, intézmények, tárgyak	13
		1.3.2. Oktatók, hallgatói létszámok	15
	1.4. A kísérlet szervezeti formája		18
	1.5. A kísérleti eredmények dokumentálása		20
2. A tanulási egységek eredményei			21
	2.1. Az adatok feldolgozása		21
	2.2. Az első tanulási egységek eredményei		24
		2.2.1. ATEK Mezőgazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár	25
		2.2.2. Szegedi Élelmiszeripari Főiskola	29
		2.2.3. DATE Mezőgazdasági Főiskolai Kar, Szarvas	31
		2.2.4. DATE Mezőgazdasági Gépészeti Főiskolai Kar, Mezőtúr	33
3. Az eredmények összefoglaló elemzése			34
	3.1. A féléves tárgyak eredményei		35
		3.1.1. ATEK Mezágazdaságtudományi Kar, Mosonmagyaróvár	35
		3.1.2. Szegedi élelmiszeripari Főiskola	40
		3.1.3. DATE Mezőgazdasági Főiskolai Kar, Szarvas	46
		3.1.4. DATE Mezőgazdasági Gépészeti Főiskolai Kar, Mezőtúr	51
		3.1.5. A féléves tárgyak eredményeinek összehasonlítása	51
	3.2. A tantárgyak eredményei		54
	3.3. A kísérleti tanévek összevont eredményei		56
	3.4. A teljes kísérlet összesített eredménye		60
	3.5. A kísérleti félévek eredményeit befolyásoló tényezők		63
4. A megtanító stratégiák a hallgatók véleményének tükrében			72
5. A megtanító stratégiák alkalmazásának gazdasági háttere			77
6. A kísérlet során elkészült oktatási segédeszközök jegyzéke			84
	6.1. Jegyzetek		84
	6.2. Tesztek		85
	6.3. Taneszközök, segédeszközök		91
7. A kísérlethez kapcsolódó publikációk, előadások jegyzéke			94
	7.1. Könyvek		94
	7.2. Cikkek, tanulmányok		94
	7.3. A kísérlet belső, sokszorosított információs anyagai		97
	7.4. Doktori disszertációk		99
	7.5. Kéziratos anyagok		100
	7.6. Előadások		100
Táblázatok jegyzéke			103
Ábrák jegyzéke			105
Irodalom			109
English summary			111
Contents			114