Az Országos Neveléstudományi Konferenciát 2025-ben a Szegedi Tudományegyetem rendezi meg. A konferenciasorozatot a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Tudományos Bizottsága indította el 2001-ben Csapó Benő kezdeményezésére. A minden évben megrendezésre kerülő tudományos tanácskozás immár negyedszázadossá vált. A jubileumi, 25. konferencia óhatatlanul is áttekintésre készteti a neveléstudományi kutatókat. Honnan indultunk 25 éve és hol tartunk most? Miben változtunk, merre fejlődtünk? A XXI. század a hazai óvoda- és iskolarendszert komoly kihívásokkal szembesítette. Az eltelt két és fél évtizedben globálisan és hazánkban is jelentős társadalmi, gazdasági változások történtek. A digitális világ óriásléptekkel fejlődik, a mesterséges intelligencia beszűrődött az oktatás világába. A fenntarthatóság, a környezeti nevelés, a társas készségek köre egyre erősödő hangsúlyt kap, ugyanakkor alig változtak például az óvoda-iskola átmenet, az iskolarendszer szelektivitásának dilemmái. Az intézményes neveléssel szemben támasztott munkaerőpiaci igények alapvetően átalakultak. Olyan feladatokra, munkakörökre kell az iskolának felkészítenie a jövő generációját, amelyeket ma még jórészt nem is ismerünk. Mindeközben pedig a gyermekek közötti különbségek mértéke és az esélyegyenlőség előmozdítása hatalmas kihívások elé állítja a pedagógusokat. A hagyományos pedagógusszerepek megváltoztak, új célok fogalmazódnak meg, amelyek innovatív pedagógiai módszereket kívánnak. Miként tudja támogatni ezeket a változásokat a neveléstudományi kutatás? A tegnap és a ma iskolájára építve hogyan lehet segíteni a jövő iskoláját? A XXV. Országos Neveléstudományi Konferencia ezekre a kérdésekre keresi a választ.