Neveléstudományi Intézet

Szakmai önéletrajz

Vígh Tibor

MUNKAHELY, BEOSZTÁSOK

  • 2014– : Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, Neveléstudományi Intézet, Pedagógiai Értékelés és Tervezés Tanszék (6722 Szeged, Petőfi S. sgt. 32–34.) egyetemi adjunktus
  • 2008–2014: Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Neveléstudományi Intézet (6722 Szeged, Petőfi S. sgt. 30–34.) egyetemi tanársegéd

TUDOMÁNYOS FOKOZAT

TANULMÁNYOK

  • 2011. 03. 22. PhD-védés, Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola
  • 2005–2008: PhD-hallgató, Szegedi Tudományegyetem, Neveléstudományi Doktori Iskola, Pedagógiai értékelés alprogram, doktori szigorlat: 2008. 12. 18.
  • 2000–2005: Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Germán Filológiai Intézet – német nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár (Szakdolgozat címe: Der Prüfungsteil Schreiben im neuen Abitur für DaF; 1102/2005)

OKTATÁS

  • 2019-től az SZTE Neveléstudományi Doktori Iskolában oktatott kurzusok: Advanced Computer-based Statistical Analysis (SPSS); Haladó számítógépes statisztikai elemzés (SPSS)
  • 2010–2016: az SZTE BTK Neveléstudományi Intézetében a matematikai és természettudományi tudás, illetve az olvasás-szövegértés értékelése területén pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakokon oktatott kurzusok: Program- és intézményértékelés; Számítógépes adatelemzés I; Számítógépes adatelemzés II; Számítógép-használat; Olvasás-szövegértést mérő feladatok szerkesztése
  • 2012–2014: az SZTE Oktatáselméleti Kutatócsoport megbízásából a Diagnosztikus mérések fejlesztése (TÁMOP–3.1.9-11/1-2012-001) projekt keretében 30 órás akkreditált tanártovábbképzés keretében oktatott kurzusok: Diagnosztikus feladatok írása; Tesztfeladatok típusai és jóságmutatói
  • 2010–2012 az SZTE BTK Neveléstudományi Intézetében pedagógiai értékelési és kutatótanári szakterületen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakon oktatott kurzusok: Feladatírás gyakorlat; Pedagógiai kutatásmódszertan I; Pedagógiai kutatásmódszertan II
  • 2008-tól az SZTE BTK Neveléstudományi Intézetben egyetemi tanársegédként, 2014-től adjunktusként oktatott kurzusok:
    • Tanári mesterség alapképzés: Mérőeszköz-készítés gyakorlat; Neveléselmélet szeminárium; Oktatáselmélet szeminárium; Pedagógiai értékelés; Tantervelmélet
    • Osztott tanárképzés: A tantervelmélet és pedagógiai értékelés alapjai; Adatgyűjtés és adatelemzés taneszköz beválásvizsgálatához; Az idegen nyelvi mérés-értékelés gyakorlata; Pedagógiai értékelés gyakorlat; Pedagógiai megfigyelések; Tanulói értékelés, kompetenciamérés
    • Osztatlan tanárképzés: A pedagógiai kutatás módszerei és a tudományos eredmények iskolai alkalmazása; A tantervelmélet és pedagógiai értékelés alapjai; Pedagógiai értékelés gyakorlat; Tantervfejlesztés
    • Pedagógiai értékelés és mérés tanárszak: Értékelési, mérési gyakorlat; Feladatírás és tesztszerkesztés; Pedagógiai tervezés, értékelés, innováció; Rendszerszintű értékelés előadás; Számítógépes statisztikai elemzés; Tanulói értékelés, kompetenciamérés
    • BA Pedagógia alapszak: A tesztelmélet alapjai; Bevezetés az oktatás informatikai hálózatának használatába; Elektronikus adatforrások, tudományos információk gyűjtése; Feladatírás gyakorlat; Mérőeszköz-szerkesztés gyakorlat; Pedagógiai értékelés előadás; Pedagógiai szaknyelv: német; Pedagógiai tervezés; Pedagógiai tervezés és értékelés
    • MA Neveléstudományi mesterszak (magyar nyelven): Feladatírás; Kérdőíves vizsgálatok; Oktatási információk gyűjtése, elemzése; Rendszerszintű értékelés gyakorlat; Statisztikai elemzési módszerek; Számítógépes statisztikai elemzés; Tanterv és értékelés; Tantervek és követelményrendszerek; Tesztszerkesztés
    • MA Neveléstudományi mesterszak (angol nyelven): Computer-based Statistical Analysis; Evaluation of Programmes and Institutions; Item and Task Writing; Planning and Assessment in Educational Practice; Statistical Analysis; Test Development
    • Általánosan művelő tantárgyak BSC képzésben: Hatékony tanulás
  • 2006–2008: az SZTE BTK Neveléstudományi Intézetben óraadó oktatóként tartott kurzusok:
    • Tanári mesterség alapképzés: Oktatáselmélet szeminárium; Neveléselmélet szeminárium; Német nyelvi feladatok készítése és értékelése
    • BA/BSc tanári előkészítő modul: Pedagógiai megfigyelések

SZAKDOLGOZATOK TÉMAVEZETÉSE

  • 2012 óta 42 megvédett szakdolgozat (Pedagógia szak, Pedagógia BA, Neveléstudomány MA magyar nyelven, Neveléstudomány MA angol nyelven, Tanári MA, Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak)

PHD-KUTATÁSOK TÉMAVEZETÉSE

RÉSZVÉTEL KUTATÁSI PROJEKTEKBEN

  • 2021– : Kutató az FK 138400 azonosítószámú “A tanulási motivációról alkotott tanári nézetek feltárása a célelmélet alapján” c. OTKA projektben (Szegedi Tudományegyetem, vezető: Fejes József Balázs)
  • 2018–2021: Szakmai megvalósító az EFOP-3.2.14-17-2017-00001 “Legyen Élmény a Nyelvtanulás Együtt (LÉNYEg)? Élményalapú nyelvtanulás és nyelvoktatás középiskolás diákok, nyelvtanárok és a Szegedi Tudományegyetem hallgatóinak és oktatóinak részvételével” c. projektben (Szegedi Tudományegyetem, szakmai vezető: Bajnóczi Beatrix)
  • 2018–2019: Szakmai megvalósító az EFOP-3.1.7-16-2016-00001 „Esélyteremtés a köznevelésben” c. projektben (Oktatási Hivatal, szakmai vezető: Metka Katalin)
  • 2015: Szakértő a TÁMOP-3.1.8-09/1-2010-0004 azonosító jelű „Közép- és emelt szintű értékelési skálák összehasonlítása” c. projektben (Oktatási Hivatal megbízásából ERUDITIO Oktatási Szolgáltató Zrt. És TRIO-COMP Számítástechnikai és Kereskedelmi Kft, kutatásvezető: Morvay Zsuzsanna)
  • 2013–2014: Nyelvi mérési szakértő a TÁMOP 3.1.8-09/1-2010-0004 azonosító jelű „A nemzeti kisebbségekhez tartozó tanulók kisebbségi nyelvi kompetenciáinak mérését szolgáló mérőeszközök fejlesztése” c. projektben (Oktatási Hivatal megbízásából Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoport, szakmai vezető: Csapó Benő)
  • 2012–2013: Szakértő a TÁMOP-3.1.8-09/1-2010-0004 azonosító jelű „2012. május-júniusi érettségi feladatsorok megoldásainak itemszintű rögzítése, a feladatsorok és az egyes feladatok mérésmetodikai vizsgálata” c. projektben (Oktatási Hivatal megbízásából Expanzió Humán Tanácsadó Korlátolt Felelősségű Társaság)
  • 2012–2015: Szakmai megvalósító a TÁMOP 3.1.9.-11/1-2012-0001 azonosító jelű „Diagnosztikus mérések fejlesztése” c. projektben (Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoport, szakmai vezető: Csapó Benő)
  • 2010–2012: Szakmai megvalósító a TÁMOP-3.1.9-08/1-2009-0001 azonosító jelű „Diagnosztikus mérések fejlesztése” c. projektben (Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoport, szakmai vezető: Csapó Benő)
  • 2005–2007: Külső megbízású munkatárs az NFT HEFOP projekt „Az idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése” alprojektjében (Országos Közoktatási Intézet, 2007-től: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, szakmai vezető: Einhorn Ágnes)

KUTATÁSI TERÜLET

  • Pedagógiai értékelés
  • Vizsgák, a vizsgáztatás elmélete és gyakorlata
  • Idegen nyelvi mérés és értékelés
  • A valószínűségi tesztelmélet alkalmazása a pedagógiai kutatásokban
  • Tanárjelöltek szakmai kompetenciáinak vizsgálata

ÖSZTÖNDÍJ

  • 2007: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) tanulmányi és kutatói ösztöndíj, Universität Kassel, Németország
  • 2005–2008: PhD-ösztöndíj, Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Doktori Iskola

TUDOMÁNYOS KÖZÉLETI SZEREPVÁLLALÁS

  • 2023– : SZAB Oktatáselméleti Munkabizottság, tag
  • 2021– : MTA-SZTE Olvasás és Motiváció Kutatócsoport, kutató
  • 2019– : Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Doktori Iskola, témavezető, oktató
  • 2017: XV. Pedagógiai Értékelési Konferencia, titkár
  • 2011– : MTA Köztestülete, tag
  • 2009– : European Association for Research on Learning and Instruction

NYELVTUDÁS

  • 2006: Angol nyelv, középfok, C típus, TELC nyelvvizsga (731438/2006)
  • 2005: Német nyelv, felsőfok, C típus, egyetemi diploma (1102/2005)