{"id":31,"date":"2022-01-29T15:18:01","date_gmt":"2022-01-29T15:18:01","guid":{"rendered":"http:\/\/szkk.webbetyar.hu\/?page_id=31"},"modified":"2024-09-17T10:07:16","modified_gmt":"2024-09-17T10:07:16","slug":"kutatasi-tema","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/kutatasi-tema\/","title":{"rendered":"Kutat\u00e1si t\u00e9ma, c\u00e9l \u00e9s tev\u00e9kenys\u00e9gek"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Kutat\u00e1si t\u00e9ma \u00e9s c\u00e9l<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Az iskolai kudarccal kapcsolatos eddigi \u2013 f\u0151k\u00e9nt k\u00fclf\u00f6ldi \u2013 vizsg\u00e1latok eredm\u00e9nyei r\u00e1mutattak arra, hogy egy igen komplex (kognit\u00edv, \u00e9rzelmi, motiv\u00e1ci\u00f3s, t\u00e1rsas, szociokultur\u00e1lis) jelens\u00e9gr\u0151l van sz\u00f3, melynek egy\u00e9ni \u00e9s rendszerszint\u0171 kezel\u00e9se kiz\u00e1r\u00f3lag e komplexit\u00e1s figyelembev\u00e9tel\u00e9vel lehet hat\u00e9kony \u00e9s eredm\u00e9nyes.<\/p>\n\n\n\n<p>Az&nbsp;MTA\u2013SZTE Iskolai Kudarcok Megel\u0151z\u00e9se Kutat\u00f3csoport (IKUKU)&nbsp;egyik c\u00e9lja a kudarcok okainak, kialakul\u00e1s\u00e1nak, megjelen\u00e9si form\u00e1inak \u00e9s m\u00e1s jelens\u00e9gekkel (pl. megk\u00fczd\u00e9s, ki\u00e9g\u00e9s, tanulm\u00e1nyi teljes\u00edtm\u00e9ny) val\u00f3 kapcsolat\u00e1nak felt\u00e1r\u00e1sa \u00e1ltal\u00e1nos iskolai (7\u201314 \u00e9ves) tanul\u00f3k k\u00f6r\u00e9ben n\u00e9gy\u00e9ves longitudin\u00e1lis vizsg\u00e1lat keret\u00e9ben. Az iskolai lemorzsol\u00f3d\u00e1s egyik f\u0151 ok\u00e1nak tekintett iskolai kudarc term\u00e9szet\u00e9nek vizsg\u00e1lata mellett a kutat\u00f3csoport c\u00e9lja a tanul\u00f3i er\u0151ss\u00e9gek, er\u0151forr\u00e1sok felt\u00e1r\u00e1sa is egy\u00e9ni \u00e9s t\u00e1rsas szinten egyar\u00e1nt.<\/p>\n\n\n\n<p>A mindezekr\u0151l szerzett \u2013 gyerekekt\u0151l \u00e9s pedag\u00f3gusokt\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3 \u2013 inform\u00e1ci\u00f3k nagym\u00e9rt\u00e9kben seg\u00edtik majd a kudarcok cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9hez \u00e9s megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9hez seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt\u00f3 iskolai fejleszt\u0151program kidolgoz\u00e1s\u00e1t \u00e9s megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t, valamint egy pedag\u00f3gus-tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s, ennek r\u00e9szek\u00e9nt egy pedag\u00f3gusoknak sz\u00e1nt m\u00f3dszertani seg\u00e9danyag l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n<p>A kutat\u00f3csoport kutat\u00f3- \u00e9s fejleszt\u0151munk\u00e1j\u00e1nak eredm\u00e9nyei nagym\u00e9rt\u00e9kben hozz\u00e1j\u00e1rulhatnak a tanul\u00f3i kudarcok felismer\u00e9s\u00e9hez, kezel\u00e9s\u00e9hez \u00e9s megel\u0151z\u00e9s\u00e9hez.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kutat\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9gek<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Az els\u0151 kutat\u00e1si \u00e9vben (2021\u20132022) \u00e1ll\u00edtottuk \u00f6ssze a longitudin\u00e1lis kutat\u00e1s elm\u00e9leti \u00e9s m\u00f3dszertani h\u00e1tter\u00e9t, illetve a m\u00e9r\u0151eszk\u00f6z-csomagot. Ekkor kezdt\u00fck meg a longitudin\u00e1lis vizsg\u00e1latot 1. \u00e9s 5. oszt\u00e1lyos di\u00e1kokkal. Kidolgoztunk egy k\u00e9rd\u0151\u00edvet, mellyel tan\u00edt\u00f3k v\u00e9lem\u00e9nye t\u00e1rhat\u00f3 fel arr\u00f3l, mit \u00e9s kit tekintenek a tanul\u00f3i iskolai kudarc ok\u00e1nak. Az elm\u00e9leti munk\u00e1r\u00f3l \u00e9s a tan\u00edt\u00f3kkal v\u00e9gzett vizsg\u00e1lat eredm\u00e9nyeir\u0151l magyar \u00e9s angol nyelv\u0171 tanulm\u00e1nyt \u00edrtunk.<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00e1sodik kutat\u00e1si \u00e9vben (2022\u20132023) folytattuk a di\u00e1kok vizsg\u00e1lat\u00e1t (akik ekkor 2. \u00e9s 6. oszt\u00e1lyosok voltak). Adapt\u00e1ltunk egy iskolai ki\u00e9g\u00e9st \u00e9s egy kudarcokkal val\u00f3 megk\u00fczd\u00e9st m\u00e9r\u0151 eszk\u00f6zt, melyek felv\u00e9tele nagyobb mint\u00e1t tett sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9, ez\u00e9rt az eddigi mint\u00e1t kieg\u00e9sz\u00edtett\u00fck \u00e9letkoronk\u00e9nt 100-100 f\u0151vel (4-4 oszt\u00e1ly). E mellett \u00f6sszekapcsoltuk a kutat\u00e1sunkat k\u00e9t \u2013 az IKUKU-ba bevont \u2013 PhD-hallgat\u00f3 munk\u00e1j\u00e1val is. A m\u00e1sodik \u00e9vben v\u00e9gzett kutat\u00f3munka r\u00e9szeredm\u00e9nyeit angol nyelven publik\u00e1ltuk, illetve konferenci\u00e1n mutattuk be a legfontosabbakat.<\/p>\n\n\n\n<p>A kutat\u00e1s harmadik \u00e9v\u00e9ben (2023\u20132024) 3. \u00e9s 7. oszt\u00e1lyosokkal folytattuk a vizsg\u00e1latot. K\u00e9sz\u00edtett\u00fcnk egy k\u00e9rd\u0151\u00edvet, mellyel az iskolai kudarc okai t\u00e1rhat\u00f3k fel di\u00e1kok k\u00f6r\u00e9ben, bem\u00e9r\u00e9s\u00e9t k\u00f6vet\u0151en ezt is kit\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k a di\u00e1kok. Angol nyelv\u0171 tanulm\u00e1nyban, angol k\u00f6nyvfejezetben \u00e9s k\u00fclf\u00f6ldi konferenci\u00e1n foglaltuk \u00f6ssze az eddigi kutat\u00e1s f\u0151bb eredm\u00e9nyeit. 2024 nyar\u00e1n megkezdt\u00fck az akkredit\u00e1lt pedag\u00f3gus-tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s, ezzel p\u00e1rhuzamosan a di\u00e1kok fejleszt\u00e9s\u00e9t c\u00e9lz\u00f3 program kidolgoz\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n<p>Az utols\u00f3 kutat\u00e1si \u00e9vben (2024\u20132025) a negyedik m\u00e9r\u00e9s v\u00e9gezz\u00fck majd. Az akkredit\u00e1ci\u00f3t k\u00f6vet\u0151en 2025 tavasz\u00e1n meghirdetj\u00fck a pedag\u00f3gus-tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9st, illetve kipr\u00f3b\u00e1ljuk az iskolai fejleszt\u0151programot. A h\u00e1rom h\u00f3nap tapasztalatai alapj\u00e1n \u2013 amennyiben sz\u00fcks\u00e9ges \u2013 m\u00f3dos\u00edtjuk a programot, s a t\u00f6bb oszt\u00e1ly bevon\u00e1s\u00e1val v\u00e9gzett fejleszt\u00e9sre 2025 \u0151sz\u00e9n ker\u00fcl sor. A n\u00e9gy\u00e9ves longitudin\u00e1lis vizsg\u00e1lat eredm\u00e9nyeir\u0151l \u00e9s a programok hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1r\u00f3l magyar \u00e9s angol nyelv\u0171 publik\u00e1ci\u00f3kban sz\u00e1molunk be.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kutat\u00e1si t\u00e9ma \u00e9s c\u00e9l Az iskolai kudarccal kapcsolatos eddigi \u2013 f\u0151k\u00e9nt k\u00fclf\u00f6ldi \u2013 vizsg\u00e1latok eredm\u00e9nyei r\u00e1mutattak arra, hogy egy igen komplex (kognit\u00edv, \u00e9rzelmi, motiv\u00e1ci\u00f3s, t\u00e1rsas, szociokultur\u00e1lis) jelens\u00e9gr\u0151l van sz\u00f3, melynek egy\u00e9ni \u00e9s rendszerszint\u0171 kezel\u00e9se kiz\u00e1r\u00f3lag e komplexit\u00e1s figyelembev\u00e9tel\u00e9vel lehet hat\u00e9kony \u00e9s eredm\u00e9nyes. Az&nbsp;MTA\u2013SZTE Iskolai Kudarcok Megel\u0151z\u00e9se Kutat\u00f3csoport (IKUKU)&nbsp;egyik c\u00e9lja a kudarcok okainak, kialakul\u00e1s\u00e1nak, megjelen\u00e9si form\u00e1inak [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/template-full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31"}],"collection":[{"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":115,"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31\/revisions\/115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edu.u-szeged.hu\/ikuku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}